El acceso principal a General Pizarro luce por estos días una imagen completamente renovada. Un grupo de estudiantes del nivel secundario llevó adelante un proyecto escolar que permitió recuperar y mejorar uno de los puntos más transitados de la localidad, un sector que desde hacía tiempo mostraba deterioro y falta de mantenimiento.
La iniciativa nació en el marco de un programa orientado a prácticas agroambientales y contó con el acompañamiento de docentes y referentes comunitarios. Leonel Peralta y Nahuel Tabarcachi, próximos a finalizar sus estudios, coordinaron las tareas que se extendieron durante varios días. Bajo la guía de la profesora Laura Ríos, los jóvenes avanzaron en la limpieza del área, el repintado de estructuras metálicas y de las letras que identifican al pueblo, además de la restauración de elementos dañados por el paso del tiempo.
El trabajo incluyó la organización de materiales, la intervención en espacios verdes y la preparación del entorno para asegurar que los resultados se mantengan en el tiempo. Desde el establecimiento educativo señalaron que el objetivo principal fue integrar contenidos curriculares con actividades concretas de participación comunitaria.
Vecinos del lugar destacaron el cambio visual que ahora presenta el portal de ingreso, que muestra un entorno más ordenado y uniforme. La intervención también permitió recuperar zonas donde solían acumularse residuos y malezas, un reclamo frecuente entre quienes transitan diariamente por el sector.
Autoridades consultadas remarcaron que este tipo de proyectos favorecen el compromiso de los jóvenes con el cuidado de los espacios públicos y promueven aprendizajes vinculados a la responsabilidad social. Aunque acotada en superficie, la mejora tuvo un impacto visible y aportó una nueva imagen a uno de los puntos más representativos de General Pizarro.
En pocos días, el acceso renovado se convirtió en una referencia para quienes ingresan o egresan de la localidad, reflejando el trabajo sostenido de estudiantes que eligieron cerrar su etapa escolar dejando una contribución concreta a su comunidad.
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